Home

contact: info@rhegie.com

                                                                                                                                                                                 

 

Piet Gielen                                                   

         

In 1979 ben ik afgestudeerd aan de Universiteit van Amsterdam als taalkundige met o.a. specialisatie in de psycholinguïstiek. Gedurende 8 jaar was ik in een specialistenteam van het ROC van Den Bosch  belast met het testen en begeleiden van leerlingen met taalproblemen en andere leerproblemen. Ik heb vooral met oudere leerlingen (mbo/vo) gewerkt.

Daarbij heb ik ondervonden dat ook een aantal hulpmiddelen die ik zelf gemaakt of aangepast heb, van nut kunnen zijn.

Hieronder een overzichtje. Misschien heeft u er wat aan voor uw eigen leerlingen.

Inmiddels ben ik gestopt met werken.              

 

 

Enkele praktische hulpmiddelen

bij het begeleiden van leerlingen met dyslexie

 

De lettergrepenreliëftest

Voor leerlingen vanaf ca. 10 jaar. Bij visuele dyslexie. Bij sequentieproblematiek.

Bij problemen met  korte en lange klinkers.

 

De stand van de ogen

Voor alle leeftijden. De stand van de ogen geeft vaak aan hoe de leerling met zijn taal bezig is.

 

Pauzes en adempauzes

Voor alle leeftijden. Het zal bij iedereen bekend zijn dat pauzes bij het lezen

 de leerlingen helpen het decodeerproces beter aan te kunnen.

 

Spreekkaarten. Een voorbeeld

5 -7 jaar. Een voorbeeld van een kaart voor stemhebbende en stemloze medeklinkers. De leerling leert door twee vingers op de hals te houden en naar de plaatjes te kijken bij het uitspreken het verschil. Dit soort kaarten zijn gemakkelijk zelf te maken met behulp van clipartafbeeldingen.

 

Ben je eigen mental stripcoach een voorbeeld

Ben je eigen mental stripcoach antwoordblad

Leeftijd vanaf ca. 10 jaar. Een creatieve variatie op het RET-model bij faalangst e.d. De leerling kan met tekeningen of cliparts zelf zijn mental coach zijn.

 

Auditieve discriminatie. Gebruik zo veel mogelijk zintuigen

Vanaf ca. 11 jaar. De auditieve discriminatie verbeteren via inschakelen van meer zintuigen, en jawel met onzinwoorden.

 

De voorkeurintelligenties eerst benutten

Alle leeftijden. Als de leerling de inhoud eerst benadert via de voorkeurintelligenties, gaat het lezen vaak beter.

 

Enkele tips voor een actief geheugen

De tips zijn waarschijnlijk wel bekend maar het is natuurlijk handig als ze bij elkaar staan. (Tekst bruikbaar voor de leeftijd vanaf ongeveer 10/11 jaar)

 

Diagramvoorbeelden voor breuken, procenten en maten

Als iemand ook problemen heeft met rekenen, kan het wel eens helpen de stof via diagrammen te benaderen.

Zeker als bij de voorkeurintelligenties  visueel hoog scoort.

U vindt hier wat voorbeelden uit de praktijk.

 

Oriënterende vragenlijst taalproblemen

 

Oriënterende vragenlijst rekenproblemen

 

Tip: Kijk ook eens naar de mogelijkheden van Surfplank

 

 

Larilo is een serie kinderboekjes

 

volgens het speciale procédé van lettergrepen in kleurreliëf.

De serie vindt u via de pagina E-Books van Rhegie